안녕하세요? 전국국어교사모임 편집국장 권진희입니다.
2019년 10월에 나올 <함께 여는 국어교육> 가을호에 원고를 보내주세요. <함께 여는 국어교육>을 함께 만들어주세요. 아래의 꼭지 중 관심이 있는 부분에 투고해주세요. 선생님의 원고가 <함께 여는 국어교육>을 더 풍성하게 합니다.
1. 문법 수행평가
‘문법 수행평가’를 주제로 이번 가을호를 만들어보려고 합니다. 교실에서 아이들과 함께 의미있는 수행평가를 진행하고 계실 선생님의 소중한 아이디어를 모아 보고자 합니다. 선생님들의 수행평가 속에서 의미있는 발견과 공유가 이루어져 교실 속 문법 수업을 더 다양하게 만들 수 있지 않을까요? 선생님들께서 교실 속에서 실천하신 문법 수행평가 내용을 보내주세요. 많은 선생님들께 큰 도움이 되리라 확신합니다.
(형식) 문법 수업 진행 내용 + (학생들에게 안내된) 수행평가 안내문 + 채점기준 + 실제 학생들의 수행평가 사례 및 활동 사진 + 수행평가 진행 후 소감 등의 내용이 포함
(분량) A4 5쪽 이내
2. 아이들과 함께 2010년대 시집 읽기
2000년대 태어난 아이들과 2010년대 시집을 함께 읽을 수는 없을까요? 지금 이 순간의 시를 같이 읽을 수는 없을까요? 중학생들과 고등학생과 함께 읽을 수 있는 (2010년 이후에 발간된) 시집을 추천해주세요. 아이들과 함께 서점에서 시집 한 권을 고를 수 있도록 (134호 여름호 74~78쪽을 참고하여) 좋은 시집을 추천해주세요.
(부탁) 시는 저작권 문제로 전문보다는 부분 인용을 부탁드립니다.
(분량) A4 4쪽 이내
3. 기억의 공간
모임 선생님들과 함께 한 지난 시간과 지금의 모습을 담은 사진을 간단한 설명과 함께 보내주세요. 함께 나누고 추억하고 이야기하고 싶습니다.
4. 청소년 문학
수업 시간 아이들과 함께 창작한 글 가운데 혼자 보기 아까운 글을 나눴으면 합니다. 수행평가여도 좋고, 모둠 활동의 공동창작이어도 좋습니다. 우리 청소년들의 재기발랄한 이야기를 보내주세요.
보내실 곳 : uri-mal@hanmail.net
원고 기한 : 2019년 9월 6일(금)까지
문의 : 02-744-3426
원고를 보내주신 선생님께는 소정의 원고료를 드립니다.
알찬 <함께 여는 국어교육>을 만들겠습니다.