올해 우리말교육현장학회에서는 ‘한 학기 한 권 읽기’를 상반기 학술발표회 주제로 잡았습니다.
물꼬방 선생님들을 중심으로 모임 선생님들의 지혜와 역량이 담뿍 담긴
‘한 학기 한 권 읽기’ 활동이 정규 교육과정 속에 들어가게 되면서,
현장에서 어떤 영향력을 미치고 있는지 살펴볼 필요가 있다는 판단이 섰기 때문입니다.
그래서 현장 선생님들과 연구자 선생님들이 머리를 맞대고,
‘한 학기 한 권 읽기’를 전반적으로 검토해보는 자리를 마련하였습니다.
오전에는 초등, 중등 선생님들의 사례 발표를 들어보고,
오후에는 현장 교사, 연구자들의 섬세한 분석을 담아보려고 합니다.
특히 상당히 수의 표본을 바탕으로 한 설문 조사 분석을 통해 현장의 반응을
직접적으로 확인하면서 그 의미를 분석하는 발표는 상당히 의미 있는 작업이라고 생각합니다.
또한 마지막에 한 시간 이상 좌담회를 배치하여, 현장 선생님들의 궁금증을 최대한 풀어보고,
실질적이고, 깊이 있는 토론을 이끌어내기 위해 고심해보았습니다.
최근 들어 학회 활동이 현장 선생님들의 고민과 동떨어진 것이 아니냐는 이야기를
종종 듣곤 했습니다. 이러한 문제 의식을 바탕으로 현장의 목소리와 이론적 분석이
조화롭게 만날 수 있도록 노력하였으니, 아무쪼록 많은 분들의 참석 부탁드립니다...^^;;
아참!!! 7월 13일(토) 10:00에 한양대에서 진행될 예정입니다.
구체적인 계획안은 다음과 같습니다. 감사합니다...^^
그리고 첨부파일로 한 학기 한 권 읽기의 교육적 함의를 명료하게 설명하고 있는
논문 두 편을 첨부하니 읽어보시면 좋을 것 같네요. 참고로 저자는 저희 패널 중 한 분이십니다...^^;;
제25회 우리말교육현장학회 학술발표회
주제 | ‘한 학기 한 권 읽기’의 현재와 미래
날짜 | 2019. 7. 13.(토)
장소 | 한양대 사범대 213호 강의실
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구 분
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주 제
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발표자
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시 간
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식전 행사
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개회사 | 류수열 (우리말교육현장학회장)
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10:00-10:15
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1부
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현장 적용
사례 연구
소개
(학교급별
분과발표)
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초등 한 학기 한 권 읽기 현장 적용 사례
이야기 넘치는 교실, 온 작품 읽기
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이유진
(경기 영동초)
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10:15-10:55
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중등 한 학기 한 권 읽기 현장 적용 사례
내맘대로 ‘한 학기 한 권 읽기’ 시즌 투
- ‘한 권 읽기’로 어디까지 할 수 있을까? -
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김영희
(경기 천천고)
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11:00-11:40
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연구윤리교육
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11:40-12:00
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점 심 시 간
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12:00-1300
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2부
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한 학기
한 권 읽기의 현실과 분석
사회 | 김지운 (서울 명덕외고)
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기조발표
2015 개정 교육과정과 ‘한 학기 한 권 읽기’
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류수열
(한양대)
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13:00-13:40
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새로운 교육을 꿈꾸는 교사들의 숨겨진 목소리를 찾아서
- 한 학기 한 권 읽기의 역사와 미래
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임영환
(서울 우신고)
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13:45-14:15
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지정토론
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이정요
(경기 소명여중)
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14:15-14:30
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‘한 학기 한 권 읽기’의 현황과 개선 방안
- 교사의 인식을 중심으로-
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서수현
(광주교대)
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14:35-15:05
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지정토론
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방상호
(고려대 한국어문교육연구소)
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15:05-15:20
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좌담회 : 한 학기 한 권 읽기의 미래를 모색하며
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15:20-16:50
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사회 : 옥현진 (이화여대)
패널 : 김영란 (강원대), 송승훈 (경기 광동고), 송동철 (서울시교육청 오디세이 학교), 박진환 (충남도교육청연구정보원)
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